Żšdło Leszek Tajemne Moce Umyslu

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.To prawda, że mistrz sprawdza swych uczniów i że sprawdzająsię wzajemnie mistrzowie Jednak pomysłowość oszustów potrafi wieluz nich wprowadzić w błąd.Najczęstszą przyczyną pomyłek w ustala�niu, czy ktoś jest oświecony, jest niezrozumienie, brak samoświadomo�ści i świadomości rozróżniającej.Przeczytałem kiedyś wypowiedz lamy,uważającego się za oświeconego, który mówił, że jest wolny od wszel�kich pragnień, a kilka zdań dalej wymknęło mu się: bardzo tęsknię zażoną".Ot, konsekwencja!63W większości szkół rozwoju duchowego uczniowie mają słusznyzakaz dyskutowania między sobą na temat udzielonych im przez guruinstrukcji.W niektórych szkołach wprowadzono zaostrzenia i zakazanouczniom okazywania ich aktualnego poziomu rozwoju zarówno wobecwspółuczniów, jak i na zewnątrz (wiąże się to ze ślubowaniem i wizu�alizacjami).Stąd już tylko krok do oszustwa: wystarczy przez wizuali�zację uruchomić krążenie wokół swego ciała wszystkich myślokształtóww bardzo szybkim tempie, a barwy zlewają się, dając wrażenie białejaury.Jasnowidzowie, widząc taką aurę, są z reguły przekonani, że ma�ją przed sobą osobę bardzo zaawansowaną w rozwoju, uduchowionąi zdrową.Tak zamaskowanego oszusta trudno zdiagnozować i rozpo�znać, choć i na to są sposoby.Panuje pogląd, że guru jest tak potężny, iż nie można go zbadać, je�śli nie wyrazi na to zgody.Muszę rozczarować wszystkich, którzy w towierzą: wynik badania zależy tylko od zdolności i umiejętności badacza.Osoba, która uruchomiła u siebie mechanizm wybielania aury, jestnajczęściej przekonana o czystości swego umysłu, gdyż sama nie jestw stanie rozpoznać swoich myśli i emocji, które ją obciążają, urucha�miając się w najmniej odpowiednich okolicznościach.Ponieważ osobataka jest czysta", winę za jej stany emocjonalne i niepowodzenia pono�szą oczywiście inni".Aby uwolnić się od takiego mechanizmu, trzebasię pożegnać z intencjami okłamywania siebie i innych w dobrej wierze,a potem uwolnić się od mechanizmu przyspieszania rotacji swej auryastralnej (czasem za takim mechanizmem kryje się misja kłamcy spełnia�jącego oczekiwania społeczne).W wyniku pojawienia się wielu nieporozumień i oszustw sformu�łowano pogląd, że oświecić można się dopiero po śmierci (czasem istot�nie tak się dzieje).W praktyce bywa jednak, że człowiek żyje w swoimciele długo i szczęśliwie po swym oświeceniu i pracuje dla dobra wszy�stkich czujących istot.Faktu tego nie mogą zmienić fałszywe nauki, gło�szące, że obecnie żyjemy w Kali-judze (czarnym okresie), w którejoświecenie ponoć nie jest możliwe.Drogi do oświeceniaNiezależnie od nazwy, jaką przyjmuje dana szkoła, jej główna na�uka należy do jednej z grup:1. Lewej ręki" - wszystkie fałszywe nauki, pociągające za sobąciężkie skutki karmiczne: kłopoty w tworzeniu związków seksu�alnych i doborze partnerów, otępienie umysłowe, a nawet cho�roby psychiczne, prześladowania i fałszywe oskarżenia, kalec�two, podatność na praktyki czarnomagiczne, poczucie winy,zastraszenia itp.Najczęściej bezpośrednią przyczyną wejścia na64ścieżkę lewej ręki jest praktykowanie magii wiecznego życia lubzłożenie ślubowania niedopuszczenia do swego oświecenia, do�póki nie doprowadzi się tam innych, i związanie z tym prakty�kowanie medytacji wymiany", w której uczeń identyfikuje sięze wszystkimi złoczyńcami, by ściągnąć na siebie wszystkie ichwiny.Praktyki lewej ręki uniemożliwiają osiągnięcie oświeceniaprzez kilka lub kilkanaście następnych wcieleń.2.Wyrzeczenia - ich podstawową ideą jest rezygnacja ze świato�wego życia, z ogłupiającego, rozpraszającego towarzystwa, z ne�gatywnych pragnień, z wszelkich rozpraszających emocji i zajęć,a zajęcie się samorealizacją i przygotowaniem do spotkaniaz Boskością.Do tej grupy należą wstępne praktyki oczyszczaniai uspokajania umysłu." Zdarzają się jednak nauczyciele, którzywymagają od uczniów rezygnacji z seksu (do kastracji włącznie),wyrzeczenia się życia (do samozniszczenia włącznie), zamknięciaw klasztorze lub pustelni.3.Zjednoczenia - ich podstawa to uświadomienie sobie obecnościBoga lub pierwotnie czystej natury.Uczą one otwarcia się naBoga lub na świadomość buddy w kilku etapach.Uczą odłącze�nia się od ludzi, by połączyć się z Bogiem.Uświadamiają nieod-dzielność człowieka od Boga lub buddy na poziomie umysłu.Wyrabiają świadomość Boga lub stanu Buddy w umyśle adepta.Zcieżki te uczą powierzenia się duchowej inspiracji.4.Transformacji - ugruntowują proces rozpoczęty na poprzedniejścieżce: umożliwiają przemianę umysłu człowieka w umysł do�skonałej Boskiej istoty (buddy).Umożliwiają przetworzeniewszelkich negatywności w cechy urzeczywistnienia.Uczą, żeprzeszkody nie istnieją realnie, a są tylko drogowskazami naścieżce, informującymi o ograniczeniach, w jakie umysł jeszczewierzy.Zcieżki te uczą powierzenia się wewnętrznemu, intuicyj�nemu Mistrzowi (buddzie) duchowemu.I wreszcie, gdy uczeń uświadomi sobie Boskość i doskonałość swejpierwotnej, czystej natury, wtedy staje się gotów do wejścia na ścieżkę:5.Samowyzwolenia - na której osiąga ostateczne oświecenie, kiero�wany tylko przez swego wewnętrznego Mistrza, który wyparłjuż z umysłu wszelkie egoistyczne motywacje.Zcieżka samowy�zwolenia służy przyzwyczajeniu się do bycia jednością z Bogiem(buddą), do czystej świadomości.W praktyce nie ma szkół, które trzymałyby się tylko jednej ścieżki.W trafieniu na właściwą dla siebie ścieżkę nie ma przypadku: najczę�ściej decydują związki karmiczne, ale można je zerwać poprzez oczy�szczanie intencji wobec własnej i cudzej drogi do oświecenia, oświece�nia własnego i innych, a także związków karmicznych.66Proces oświecenia zachodzi w umyśle, więc skuteczne w nim sątylko środki pracy z umysłem - pozostałe stanowią tylko pomoc (nie�raz bardzo cenną) [ Pobierz całość w formacie PDF ]

Archiwum